Вътрешна квалификация

У ч е б н а 2 0 2 4 – 2 5 година

„Единство на обучение и възпитатие. Възпитаване на децата в добродетели чрез педагогически ситуации по образователните направления“ е глобалната тема за институционалната квалификация за годината в детската градина.

https://www.youtube.com/results?search_query=%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8+%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2+%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0

06.11.2024г. Наблюдаваме практиките на ст. учителите В. Николова и Ж. Христова по образователните направления изобразително изкуство и български език и литература – работа върху радост и творчество, и съответно – тактичност, признателност и доброта по темите „Ароматен цветен дъжд“/ Дж. Родари и „Лошата дума“ – българска народна приказка.

13.11.2024г. Открити практики в четвърти групи по околен свят с теми „Аз чувствам“ и „Заедно можем повече“, представени от старши учителите Е. Пъневска и Д. Миланова. Работа върху добронамереност и съпричастност, както и върху сътрудничество и разбиране.

20.11.2024 Наблюдаваме практики в трета и втора групи по физическа култура и математика с осмисляне на добродетелите партньорство и търпение със старши учителите В. Георгиева и З. Димитрова по темите „Лазене и преодоляване на препятствия“ и  „Числото три“.

27.11.2024г. Работа за опазване на околната среда, оказване на помощ и внимание към нуждите на другите – открита практика по конструиране и технологии и по български език и литература по темите „Коледно дърво“ в трета група и „Горски другарчета“ от Г. Авгарски във втора група със старши учителя Р. Атанасова и учителя Т. Атанасова.

У ч е б н а 2 0 2 3 – 2 4 година

През настоящия четиригодишен стратегически период последователно надграждаме глобалните теми на вътрешно-квалификационна програма на детската градина. През 2021-22г. естествено акцентирахме върху играта и ученето чрез игра като необходим отклик след принудителното застояване през екраните у дома през учебната 2019-20г. През учебната 2022-23г., по предложения на педагогическите специалисти, работихме върху теми от „Децата и изкуството“, а през настоящата учебна 2023-24г. заставаме пред благодатната, но предизвикателна тема за „Децата и добродетелите“.

Квалификационата програма за годината включва открити практики за работа по определена добродетел с децата в групите и въвеждаща квалификация  за учителите /както и за помощник-възпитателите на детската градина, проведена на 03.11.2023г./ на тема „Децата и добродетелите“. Години наред следваме неотклонно линия за запознаване на децата с добродетели. Множество проведени обучения през последните години го доказват. За нас възпитанието в ценности е добра превенция, важно и първостепенно като значение за възпитателно-образователна институция, каквато е детската градина.

На първата вътрешноинституционална педагогическо-квалификационна среща бе гост и Мечо от книгата с кауза на В. Петрова „Мечо и добрината обикалят гората“. В историята се подчертава смисъла на фразата, добиваща сила на поговорка „Една добрина на ден прави света необикновен“, а призивът към всеки, който се запознае с нея е „Предай нататък доброто.“  Вижте https://www.detskiprikazki.com/maraton/

Историята на Мечо можете да прочетете тук: https://www.detskiprikazki.com/%D0%BC%D0%B5%D1%87%D0%BE-%D0%B8-%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B0/ 

У ч е б н а 2 0 2 2 – 2 3 г о д и н а

Иновативни практики със старши учителите В. Георгиева и Р. Атанасова „STEAM при работа с най-малките“

Децата и изкуството

След голямата тема „Децата и играта“ на изминалата учебна година, „Децата и изкуството“ е глобална тема, върху която е градирана квалификационната вътрешно-институционална програма за учебната 2022-23 година на детската градина.  Глобалните теми са въз основа на направени и събрани предложения за вътрешни квалификации от педагогическите специалисти на детската градина и наблюдавани потребности на децата – в противовес и в баланс на прекомерното навлизане на технологиите в образованието през последните години.

За месец ноември нашата квалификационна програма предложи две базисни теми – методическото подпомагане „Детският учител, посредник между децата и изкуството“, подготвено от старши учителя З. Димитрова и учителя Т. Атанасова и последвано от самостоятелна задача за всяка от групите

На снимките: Деца от трета „б“ група „Мечо Пух“ и посредника между децата и изкуството – старши учителя П. Станкова.

 

Втората ноемврийска тема „Компетентностният подход“, /за пореден път обхваната от квалификационната програма на институцията, поради своята актуалност/,  бе организирана от председателя на комисията по квалификация и заместник директор П. Недева. За лекторията бе подготвена презентация, а учителите, освен активно присъствие, получиха и допълнителни материали за самоподготовка Слайдове от презентацията 24.11.2022

 

Учебна 2 0 2 1 – 2 0 2 2 година

Квалификационна дейност – второ полугодие

През месец януари 2022г. и второ полугодие на учебната година в детската градина се проведоха пет вътрешни квалификации, по една за всеки месец, всяка с продължителност по два академични часа, преминали под формата на споделяне на иновативни практики или методическо подпомагане. Темите, по които работихме са:

„STEM и STEAM технологии: практическа част с опити“ – м. януари,

„Стимулиращи приобщаващи практики“ – м. февруари,

„Игрите с пръсти за развитието на децата от детската градина“ – м. март,

„Игрите на баба и дядо – извор на народна мъдрост, творчество и традиция“ – м. април,

„Игротворения с природни материали за развитие у децата на креативно мислене и екологично отношение“ – м. май.

През второ полугодие отстътвия на педагогически специалисти от квалификации няма. Отговорниците за провеждането своевременно организираха вътрешните квалификационни форми, които се мултиплицираха в групите, при работата с децата. За учебната 2021-22г. осигуреният общ брой академични часове за педагогическиите специалисти е 17  /седемнадесет/ часа.

Квалификационните теми за учебната 2021-22г. са подбрани въз основа на направено проучване в институцията, свързани са с професионалните интереси на учителите и са насочени към стимулиране на стратегии за позитивно и ценностно ориентирано възпитание, обусловено от доминиращата за предучилищна възраст – играта. Квалификационните теми през годината са подчинени на голямата тема за „Важността на играта в единство и противовес на технологиите. Играта – уникална по същност и доминираща като дейност през предучилищна възраст“.

Из практически дейности с децата по квалификация

 

От квалификационната програма на детската градина за полугодието

По квалификационната програма на институцията за първо полугодие през месец ноември с педагозите бе проведено методическо подпомагане и бяха споделени добри практики за „Възпитание и образование чрез игра – съвременното дете, играта и играчката“. Квалификацията бе организирана от старши учителя Валентина Николова и учителя Деница Миланова, които подбраха подходящи материали за въвеждане в темата и поставиха задачи за работа на всяка група. През учебната година квалификацията минава под знака на голямата тема за  „Важността на играта в единство и противовес на технологиите. Играта – уникална по същност и доминираща като дейност през ПУВ“. За месец декември методическото подпомагане „Ролята на музикално-подвижните игри в детската градина – добри практики“ бе организирано от старши учителите Елена Пъневска и Женя Христова, които подготвиха теоретична част заедно с богат и разнообразен набор от игри, подходящи за приложение във всяка възрастова детска група. Участието в квалификационната програма на педагогическите специалисти се регистрира с карта за отчитане на вътрешноинституционалната квалификация, която определя и броя академични часове, получени от участието.

 

 

У Ч Е Б Н А 2 0 2 0 – 2 1 година

Специфичната работна обстановка на учебната 2020-21 наложи по-различен подход за организация на вътрешноинституцианалната квалификационна дейност. Предварително заложени, организирахме квалификационни теми и форми, предложени и реализирани от педагогическата колегия. През първо полугодие работихме върху темите: „Техники за прилагане на „Уроци за сърцето“, „Игри, подпомагащи приобщаващо образование при децата“, „Интересни техники от изобразителото изкуство, намиращи приложение в детската градина“. Отговорници за осъществяването бяха Комисията по квалификазция, М.Йорданова, З.Димитрова, Т.Атанасова, Е.Пъневска, Ж.Христова. Положителният аспект на настоящата квалификационна година е тясната обвързаност на квалификацията на педагозите с практиката. Новото знание се изпробва и прилага в работата с децата, а качеството на този процес се определя от вътрешната мотивация за развитие на всеки колега. Настоящият квалификационен опит показва, че интегрирането на темите за обучение в практическата работа с децата дава резултати – наблюдаваме повече креативност, творчество в работата и изявен стремеж за добро представяне.

Темите за квалификация за второ полугодие са: „Умения за живот. Развитие на личностните и социални умения на децата“, „SТЕМ и SТЕАМ технологии в детската градина“, „Заедно можем по-добре – доброто сътрудничество с родителите“,  „Изграждане на здравни навици и култура у малките деца“, „Приказкотерапията и емоционалната компетентност на децата“, които ще бъдат реализирани с участието на всеки педагог и с отговорници П. Недева, Р. Атанасова, В. Георгиева, В. Николова, М. Демирева, Д. Янева, Е. Атанасова, М. Йорданова, П. Станкова.

Учебна 2019-20 година

Дискусия и лектория по новата и актуална Наредба 15 за статута и професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти и аспектите на компетентностния подход са темите на първата квалификационна форма от въртешната квалификация за годината в детската градина. Презентацията на обучението акцентира важните акценти в него. Учителите представиха  различни компетенции, по които работим с децата в детската градина като базовата по овладяване на българския език, комуникативната компетентност, математическата, гражданската, емоционалната и социалната.

Веднага последва и първата за годината вътрешна практика – бяха наблюдавани педагогически ситуации по български език и математика при старши учителите Мая Йорданова и Дияна Янева в четвърти подготвителни групи. Богатство от образователни инструменти за постигане на поставените учебни и възпитателни цели и висока активност от страна на децата по време на заниманията впечатли присъстващите на практиката. Учебните ситуации на теми „Аз обичам чистотата“ от М. Петрова и „Цифрата на числото 7 и неговото изразяване“ бяха предшествани и от богата предварителна работа по подготовката им, представяне на презентация на децата в четвърта „Б“ група, запознаване с литературни и музикални произведения.

Благодарим Ви, учители, за добрият старт!

Благодарим и на Ж. Стефанова и Р. Енчева за ценната подкрепа!

 

 

 

Открити практики в трети подготвителни групи

20.11.2019г. – в детската градина се проведоха открити практики в Трети подготвителни групи при нашите старши учители Елена Пъневска и Валентина Николова. Наблюдавахме работата с децата по образователните направления „Околен свят“ и темата „Моето семейство“ в трета „А“ подготвителна група, както и „Конструиране и технологии“ по Безопасност на движението по пътищата и темата „Могат ли хората без превозните средства“ в трета „Б“ подготвителна група.

През този ден децата от група „Калинка“ научиха какво са превозните средства, можем ли без тях, какви видове са и как е правилно да се движат, придобиха технически знания и умения за частите на колите и за начина на свързването им, когато се изработват от хартия. Получиха конкретни указания за  практическата и самостоятелна конструктивна дейност. Накрая, старателно рязали, прегъвали, лепили и конструирали, доволни поиграха със своите нови колички на автомивката, която преди седмица  изработиха с помощта на родител, съпричастен към образователната работа в групата. А докато играеха със своите превозни средства децата внимаваха – спазваха ред и правила, толкова важни за личната безопасност и за безопасността на всички.

В навечерието на Деня на християнското семейство в група „Детелинка“ бе поставена темата за задружността, за грижата, за обичта, която всеки намира в семейството си. Прекрасно бе изведена възпитателната задача с децата, че членовете на семейството си оказват помощ един на друг. Родителите на групата бяха съпричастни като някои взеха участие в организацията по подготовката на откритата практика. А малките „Детелинки“ пристигаха с празнични настроение и тоалети за специалния ден и с удоволствие всяко от тях се включи в учебно-възпитателната дейност.

Практиките завършиха с конфериране на педагогическите ситуации в присъствието на всички педагози. Бяха стимулирани използваните от учителите стратегии за позитивно и ценностно ориентирано възпитание, акцентира се върху наблюдаваните положителни моменти и постигнатото с децата –  развиване на конструктивни и технически умения, умения за изразяване, поддържане на отношения и норми на добро поведение.

Педагогическо можене и усърдие

Зимни празници и обичаи – какво знаем на Коледа и коледуването, на тази тема, но през погледа на образователната ситуация по музика децата от четвърта подготвителна „А“ група и старши учителя Анна Колева се посветиха днес, 22.11.2019г. в рамките на седмиците с открити практики в детската градина. Учителят запозна децата с коледарите и техните песни – „Гости сме Ви коледари“. Децата изпълниха музикални произведения, ориентираха се в музикалните категории, пресъздадоха чрез движения настроението и характера на произведенията и усвоиха знания за празничен обичай. Коректно планирана, построена методически и изпълнена, ситуацията по музика впечатли всички.

Най-малките деца на детската градина, които са едва от три месеца при нас, днес имаха своя пръв прощъпулник в света на знанието и моженето, заедно със своя учител Теменужка Атанасова. Те се представиха в сюжетна ситуация по физическа култура, на която проявиха желание и умения за участие в организирани дейности – придвижваха се организирано с водач, скачаха с два крака на място, лазиха от колянна опора към ориентир, изпълняваха естествено-приложни движения с музикален съпровод. Учителят осигури двигателна активност и емоционална удовлетвореност на децата, подготовката и реализацията бяха отлични. Ситуацията по физическа култура бе в образователна интеграция и с други направления – околен свят, музика, български език – активиране на детската реч и други. За всичко видяно прозираше усърден труд, много постижения и образователно-възпитателна работа в новата предучилищна група.

У Ч Е Б Н А 2 0 1 8 – 1 9 година

Практическо приложение на дейности по физическа култура в детската градина

Една от формите на вътрешна квалификация през годината бе проведения през месец март практикум по физическа култура,

на който всеки учител представи интересни игри и идеи за работата с децата по образователното направление.

Практикумът допринесе за нови педагогически вдъхновения, за увеличаване на картотеката с добри практики, така и за положителни емоции и качествено разтоварване от работния ден.

Открити практики

В изпълнение на План за квалификационна дейност през месеците ноември и февруари проведохме вътрешни открити за всички педагози практики по образователни направления във всяка от групите на детската градина. Разглеждаме ученето като необходим процес на всяко развитие, стимулираме стратегии за позитивно и ценностно ориентирано възпитание, търсим и реализираме новаторски подходи за повишаване на постиженията на децата.
Моменти от вдъхновената професионална реализация на учителите на детската градина

У Ч Е Б Н А 2017-18година

Открити практики

Откритите практики от вътрешната институционална квалификация през годината се проведе по теми от малките проекти.

За учебната 2017-18г. тя е представена в Образователно-възпитателната ни дейност, както и в работата по Проекти на групите.

Вътрешна квалификация на тема „Изграждане на стратегии за позитивно и ценностно ориентирано възпитание. Преподаване на добродетели в предучилищна възраст“

На 02.11.2017г. в детската градина бе проведено обучение в противовес и превенция на детската агресия, насочващо образователните и възпитателни усилия към изграждане на основи на ценностно ориентирана култура на децата и уменията на учителите за преподаване на добродетели.

„Даване на първа долекарска помощ“ – обучение на помощник – възпитатели

На 09.11.2017г. медицинската сестра Ж. Стефанова проведе планирано за учебната година обучение с помощник-възпитателите на детската градина по даване на практични знания и полезна информация, свързана с предоставяне на грижи и подкрепа и оказване на първа долекарска помощ