У ч е б н а 2 0 2 3 – 2 4 година
С прецизност, внимание и точност – печатане с малък тампон в трета „б“ група – 17.05.2024
„Дъга /В очакване на лятото/“ – изобразителна дейност в четвърта „б“ група във времето на майските дъждове
Предпразнична радост от удоволствието да създаваш сам в трета „б“ група – 25.04.2024
На Първи март с група „Мечо Пух“
Оцветяване на гипсови фигури с коледни изображения в трета „б“ група – 16.12.2023г.
Възпитателно-образователна дейност в ДГ№25 „Златно зрънце“ и беседа в Деня на толерантността със ст. учителя П. Станкова
Емоционалната интелигентност, учителят и децата
Отбелязваме Деня на народните будители в трета „б“ група със ст. учителя В. Николова
Сутрешно раздвижване с най-малките „Златни рибки“
Проява на творчески решения у децата по време на самостоятелната им работа заедно със ст. учителя М. Йорданова
Пътят на хляба със ст. учителя П. Станкова и когато компетентно преподаденото се упражнява и вкъщи. Ех, че вкусен хляб! 16.10.2023г. Още – в „Проекти на групите“
Упражнения за най-малките „Златни рибки“ със ст. учителя З. Димитрова
Работа по образователно направление околен свят със ст. учителя Е. Пъневска – „Есенна трапеза“
Старание, знание и практически упражнения в четвърта „б“ група
Образователно-възпитателни дейности в четвърта „а“ група – работа по БДП, рисуване и споделяне от проведен в групата опит и наблюдение, свързан с метеорологичното време
Упражняване на изобразителни техники – плъстене, разточване, удължаване със ст. учителя Д. Янева
Рисуване в четвърта „Б“ група чрез отпечатване на есенни плодове и зеленчуци – октомври 2023
Добрият пример – сутрешен гимнастически слънчев поздрав на „Мечо Пух“ – 21.09.2023г.
У ч е б н а 2 0 2 2 – 2 3 година
Когато уменията са видими, удоволствието от постигнатите резултати – също: група „Звездичка“ – 26.10.2023г. заедно със ст. учителя Д. Янева
Честита Цветница от „Слънчовци“ – апликиране в първа група със ст. учителя Р. Атанасова, 07.04.2023г.
Образователно-възпитателна дейност във втора „б“ група по Безопасно движение по пътищата със ст. учителя В. Николова
Образователно-възпитателна дейност в четвърта група със ст. учителя З. Димитрова и учителя Т. Атанасова
„Вълкът и седемте козлета“ – нов прочит на стара приказка със старши учителя М. Йорданова – 22.03.2023г.
Музика и игра – създаване на представа за лазарска традиция със ст. учителя П. Станкова – богатство от образователни задачи и музикални познания
„Пролетна поляна“ – създаване на общ проект и използване на разнообразни по вид материали в трета „б“ група
„В парка“ – педагогическа ситуация по околен свят със ст. учителя М. Йорданова – компетентностен подход и база от знания
Опити и експерименти – задвижване на гъсеничка от мека хартия с помощта на капчици вода
Апликиране и рисуване във втора „б“ група
Конструиране и технологии – изработване на кукли за настолен театър от децата на група „Мечо Пух“
„Есенен колорит“ – резултати от работа на децата в допълнителна форма на педагогическо взаимодействие по изобразително изкуство в трета „Б“ група – м. септември
29.09.2022г. – Измерване на физическата дееспособност – бягане и хвърляне
У ч е б н а 2 0 2 1 – 2 2 година
Тематичен групов проект на група „Мечо Пух“ – май, 2022г.
Празник, естествено вплетен в делника и в образователно-възпитателната дейност на нашите групи „Звездичка“ и „Слънчо“. Запознаване с телескоп, интересни занимания и знания в допълнителните форми на педагогическо взаимодействие с децата. Ден на космонавтиката в група „Звездичка“
11.04.2022г. – Отново потопени в удоволствието на акварела – „Златна рибка“
Зимна приказка „Снежко и вълшебствата“
Снежинките – кристалите вода, падат и трупат пресни сняг. От снега се ражда и Снежко – приятелят на децата. А сръчните ръце на „Звездичките“ правят всичко останало.
Презентацията е подготвена от учителя от втора „а“ група С. Трендафилова за целите на учебната ситуация по изобразително изкуство – прегледайте на слайд шоу.
Зима е, може да послужи и на Вас!
Технологични стъпки
Образователно направление – изобразително изкуство, усвояване на техниката „печатане“, темата е “ Есенно дърво“ – 26.10.2021, група „Детелинка“
Цветен акварел с Т. Атанасова
Допълнителни форми – утринно раздвижване
Развиване на умения за вгнездяване на конструктивни елементи – допълнителни форми на работа с децата
Рисуваме и спортуваме
Кой казва, че използването на ножица е трудно? Уверено разрязахме листенцата на морковите. Ние, „Звездичките“, можем!
Прощъпулничета в математиката – „Калинки“ и „Детелинки“
Новото знание се усвоява най-успешно, когато се надгради над старото
У ч е б н а 2 0 2 0 – 2 0 2 1 г о д и н а
Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие – лято 2021
Приказкотерапията и емоционалната компетентност на децата – „Мечо Пух“
Цветно и пролетно със ст. учителя Ж. Христова, апликиране
Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие в трета група „Слънчо“ – СТЕМ образование за деца
Запознаване с традиции и обичаи – изработване на кукурски маски – ст. учител Е. Пъневска
Под детските ръце героите оживяват – четвърти групи
Околен свят – „Рожден ден“ със старши учителя М. Демирева
Допълнителна форма на педагогическо взаимодействие – изработване на тактилна пътечка на „Звездички“
Есента е прекрасна! – образователно направление околен свят, първа „А“ група „Звездичка“ – 26.10.2020
Резултати от изобразителна дейност на „Калинките“
Малки, но сръчни – нашата гордост
Физическа дееспособност със старши учителя В. Николова и медицинската сестра Ж. Стефанова – 17.09.2020
Изобразителни умения и творчество със старши учителя Е. Пъневска
Учебна 2019-20 година
Втора група „Слънчо“ рисуват, апликират и надграждат умения по образователно направление изобразително изкуство
Анализ на детско литературно произведение и илюстрации по него в четвърта подготвителна „Б“ група – „Пролетна приказка“ от Асен Босев
Първа група: „Качете се на влакчето, моля, тръгваме!“
Сутрешно посрещане в четвърти подготвителни групи на 24.02. – „Как избираш да влезеш – с прегръдка, танц или поздрав с ръце? 🙂
Уроци по родолюбие в трета подготвителна „А“ група – впечатляващият сърцата Левски
Четвърта подготвителна „Б“ група – „Знаем и помним“
„Театър – сцена и герои“ – запознаване с реквизит по конструиране и технологии и изработване
Музикална подготовка за празниците в трета подготвителна „Б“ група
Народни игри и ритъм на хоро в сутрешното раздвижване на децата от подготвителните групи
Ден на будителя
Първи срещи с музиката за най-малките, настроение след физическа подготовка за по-големите
Пред прага на пристъпващата учебна 2019-20 година – творчески и педагогически ентусиазъм – поздравления, колеги!
Учителят П. Станкова от четвърта подготвителна „Б“ група „Мечо Пух“ предлага на децата творчески начин за сплотяване в началото на учебната година и утвърждаване на екипността между тях чрез изграждане на есенен проект, в който те се включват с умения, желание, със собствени решения и идеи. Ето и резултата!
Старши учителят З. Димитрова, заедно с помощник възпитателят Р. Маркова, запознава новоприетите деца от първа група „Златна рибка“ със средата в сградата. Вижте колко е удобен салона на детската градина за игри и занимания! Но комфортът за децата е и отвътре, добрата вътрешна среда подпомага бързата адаптация. Успех, най-малки „Златни рибки“!
Пред прага на пристъпващата учебна 2019-20 година – творчески и педагогически ентусиазъм – поздравления, колеги!
Учителят П. Станкова от четвърта подготвителна „Б“ група „Мечо Пух“ предлага на децата творчески начин за сплотяване в началото на учебната година и утвърждаване на екипността между тях чрез изграждане на есенен проект, в който те се включват с умения, желание, със собствени решения и идеи. Ето и резултата!
Старши учителят З. Димитрова, заедно с помощник възпитателят Р. Маркова, запознава новоприетите деца от първа група „Златна рибка“ със средата в сградата. Вижте колко е удобен салона на детската градина за игри и занимания! Но комфортът за децата е и отвътре, добрата вътрешна среда подпомага бързата адаптация. Успех, най-малки „Златни рибки“!
Честито ново начало, честита учебна 2019 -20 година, деца!
„Малки или големи децата миришат на любов. Те са любов.
Правят света ни красив. Замечтан. Лъкатушещ.
Предизвикват ни да гоним пеперуди, да търсим детелини,
да събираме глухарчета. Гъделичкат сърцето ни фино.
Едва забележимо, но щедро. Дават ни всичко, което имат.“
Маринка Чанева – С благодарност!
У Ч Е Б Н А 2 0 1 8 – 1 9 година
Самостоятелен
Всеки ден за нещо казвам „мога“.
Всеки ден за нещо казвам „знам“.
Трудностите стават по-големи,
но мога да се справям вече сам.
………………………………………………
Уча се, помагам и се трудя,
грижа се за себе си и сам.
Всяка сутрин радостно се будя,
чувствам се способен и голям.
К. Данкова – Л. Миронова „Добродетели“
Празничен ден и последен урок – за Родината, за детската градината, за учителя и раздялата
ДНИ НА ОТВОРЕНИТЕ ВРАТИ
ДНИ НА ОТВОРЕНИТЕ ВРАТИ
От учебната 2018-19 година в ДГ №25 „Златно зрънце“ за желаещите се организират Дни на отворените врати, които са в последните два дни на всеки месец.
Дните на отворените врати дават възможност на родителите на децата от втора до четвърта група, при проявен интерес от тяхна страна и след уговорка с учителя
да присъстват, наблюдават и участват в моменти от възпитателно-образователния процес на детската градина.
Утринна гимнастика при група „Златна рибка“ и старши учителя Зл. Димитрова
Благодарим
за участието и музикалния съпровод на В. Стоянова, старши учител от ДГ №1 „Светулка“
Образователно направление Изобразително изкуство
Работа по групов проект в Трета подготвителна „Б“ група и учителя П. Станкова на тема „Пролетни цветя“
Разглеждане на мартенска изложба със самостоятелна работа на децата от първа група и старши учителя В. Георгиева
Апликиране на мартеничка-невеляшка във втора „А“ група по идея на старши учителя Е. Пъневска
Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие
Ритъм карти „Дъга“ – алтернативен дидактически ресурс
Един по-различен ден в детската градина – групова работа в четвърта подготвителна група с „Ритъм карти „Дъга“ на Мартин Иванов –
съюз на математиката и музиката, концентрация, внимание, точност и настроение
У Ч Е Б Н А 2 0 1 7 – 1 8 година
„Можем сами“ – твърдят децата по образователно направление Конструиране и технологии и резултата от труда на група „Слънчо“
Искате ли рецептата?
Уменията на „Златните рибки“ за работа с тесто и гипс
„Рисувам за децата на Европа“ и българското председателство на Европейския съюз, повече по темата – в „Изложби“
Образователна среда и креативност
Образователна среда и креативност
Образователно направление математика, измерване на насипни вещества и как досадното преподаване може да се превърне в забавно? Чрез отлична предварителна подготовка на учителя, много градивна емоция и интелектуална провокация. Чрез пълно съответствие на организацията на провеждане на учебната математическа ситуация на съвременните педагогически изисквания, чрез използване на интерактивни методи и средства, мотивация за децата и ефективност на реализация на целите – отличителни характеристики на един ежедневен образователен процес в детската градина.
Старши учителя в трета подготвителна група К. Минчева използва умело различни демонстрационни и оперативни материали за онагледяване на образователната задача за работа с мерни единици и сипещи вещества – чашки, лъжички, четки за рисуване, брашно, захар. Тя използва електронен учебник и осигури електронна среда за работа. Учителят постоянно насочваше децата чрез иновативността на своя педагогически подход, осигури игров сюжет, успешно провокира детското внимание и интерес и съдейства за една пълноцененна образователно-възпитателна дейност с децата.
„Тортата на Франклин“
„Шапките за баня“ на сръчковците от четвърта подготвителна група и учителя Д. Миланова
Опознай красивото в България
Заедно с учителите на втора „А“ и втора „Б“ групи децата опознават и разказват на своите приятели в детската градина за нови места в България, които са посетили със семействата си. Как е приятно да се пътува с близки хора, представа за Родината, за нейната красота вече имат малките пътешественици. Те овладяват нови знания по гражданско образование и имат удоволствието да споделят преживяванията си.
Специални грамоти за представянето в тази допълнителна форма на педагогическо взаимодействие и добре организираните фото изложби получиха децата от група „Мечо Пух“.
Организиране на възпитателно-образователния процес и открити практики
П. Станкова – втора „Б“ група, З. Димитрова – трета подготвителна група, С. Желязкова – първа „А“ група
М. Демирева – първа „Б“ група, Д. Миланова – четвърта подготвителна група, Т. Атанасова – втора „А“ група
Чудна есенна буквотека с учителя Д. Миланова
У Ч Е Б Н А 2 0 1 6 - 1 7 година
"За бедствията - правила и изисквания", вътрешен тренинг
"Как да реагираме в случай на опасност? Подготвени ли сме? Какво знаем за необходимите реакции при аварии и бедствия - наводнение, химическо заразяване, пожар, земетресение?"
В тренировъчния ден, след подаден сигнал, децата и целия персонал, следвайки дадени указания, напуснаха групите и се придвижиха според аварийния план за действие на детската градина.
Предварително децата във всяка възрастова група разговаряха за това как се постъпва в различни случаи на беда. Най-малките се запознаха, а по-големите деца припомниха и затвърдиха животоспасяващите правила за действие.